作业标题 ：阶段三：课堂教学视频截止日期 : 2016-12-05
作业要求 ：
参训教师将《作业二：教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程，请同伴帮忙录制（借助手机、DV、摄像机均可）10—40分钟的视频，只要是完整的教学片断都可以。
注意事项：
1.提交的教学视频要求与《作业二：教学设计》相配套
2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”
3.提交时，请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件
4.提交视频前，请仔细阅读下方的注意事项和操作流程：
http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_1697/article/37001/7697753.htm?ms=1477965356931
作者 ：教务管理员
2016-11-01提交者：学员吴军旺浏览(1 )
教学目标：
1.理解多边形的定义及相关概念；
2.经历四边形内角和定理的发现过程；
3.理解四边形内角和定理的证明，会用定理解决简单的图形问题；
4.体验把四边形问题转化为三角形问题来解决的化归思想。
教学重点和难点：重点：四边形内角和定理。
难点：由于四边形内角和定理的证明思路学生不易形成，是数学转化思想的应用，是本节教学的难点
教学目标：
1.理解多边形的定义及相关概念；
2.经历四边形内角和定理的发现过程；
3.理解四边形内角和定理的证明，会用定理解决简单的图形问题；
4.体验把四边形问题转化为三角形问题来解决的化归思想。
教学重点和难点：
重点：四边形内角和定理。
难点：由于四边形内角和定理的证明思路学生不易形成，是数学转化思想的应用，是本节教学的难点
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