【教学内容】 

浙江教育出版社，《科学》八年级上册第三章第五节第1课时内容 【教学目标】 ⑴知识与技能： 

① 了解体温恒定的意义； 

② 了解产热和散热的部位、方式及过程； ③ 了解脑干对体温平衡的调节过程。 ⑵过程与方法： 

   教师应与学生平等相处，营造宽松、活跃的气氛，鼓励学生自由交流。教学中应培养学生实践能力，科学探究的习惯，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。 

⑶情感、态度与价值观目标： 

体温调节表明人体是协调统一的整体，应热爱生命，加强自我保护；培养学生真诚交流、分享与协作的习惯；让学生积极参与到教学活动之中，不断激发学生的学习兴趣；增强学科学、用科学意识。 【教学重、难点】 

①    教学重点：产热和散热的平衡和大脑对体温调节的控制。 ②教学难点：大脑对体温调节的控制。