第4节    地壳变动和火山地震

[教学目标]

1．初步认识地球内部的结构：地壳、地幔、地核。

2．通过对一些自然现象的观察，认识地壳的运动。

3．认识火山的构造、火山喷发物以及火山活动情况的分类。

4．初步认识地震的发生，了解震级、震源、震中等概念。

5．对学生进行地震灾害的国情教育，培养学生防灾意识和抗震自救的方法。

[教学准备]    

一个可拆分的地球仪，一只煮熟的鸡蛋，一把小刀。

[教学重、难点]    

地球内部结构、地壳的变动，火山地震的活动及其分布。

[教学过程]

新课引入：

提问：

1．为什么在世界最高的喜马拉雅山区会有海洋生物化石？

2．为什么在海湾海峡的海底会发现森林遗迹？

老师稍作解释，得出结论：地壳是在变动的。

老师引导：地壳是什么？今天我们就来学习地球的内部结构。

新课讲授 ：

一、地球内部结构

1．熟鸡蛋的内部结构。

将熟鸡蛋切开，观察其内部结构。指出地球内部结构与鸡蛋结构的相似性。

打开可拆分的地球仪，学生比较地球与鸡蛋结构的相似性。

2．地球内部结构

地球内部结构特征是圈层结构。

地球内部可分为地壳、地幔、地核三层。地壳和地幔的顶部组成岩石圈。

二、地壳变动的证明

3．地壳变动是时刻存在的，只是有些激烈，有些难以感知。

    与学生一起看并解释P143三根石柱图，让学生了解石柱升降情况：升降的周期性、升降幅度大小等。

4．地壳变动的现象。用多媒体展示一些图例：断层、褶曲等。

在我们周围，只要你平时多观察，就不难找到地壳变动痕迹。如：山区的悬崖峭壁、采石场等地方。

5．简单说明地壳变动的原因。

6．讨论：