作业标题 ：阶段三：课堂教学视频截止日期 : 2016-12-05
作业要求 ：
参训教师将《作业二：教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程，请同伴帮忙录制（借助手机、DV、摄像机均可）10—40分钟的视频，只要是完整的教学片断都可以。
注意事项：
1.提交的教学视频要求与《作业二：教学设计》相配套
2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”
3.提交时，请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件
4.提交视频前，请仔细阅读下方的注意事项和操作流程：
http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_1697/article/37001/7697753.htm?ms=1477965356931
作者 ：教务管理员
2016-11-01提交者：学员丁钰新浏览(0 )
本节重点是判断四个数a、b、c、d是否成比例，
方法1:计算a:b和c:d的值是否相等；
方法2:计算ad和bc的值是否相等，(利用ad＝bc推出 EQ \F(a,b) = EQ \F(c,d) )
所以需要通过大量的练习来训练，同时也需要掌握判断的方法：
“ EQ \F(a,c) = EQ \F(b,d) <=> EQ \F(a,b) = EQ \F(c,d) ”的比例式之间的变换是抓住实质ad＝bc。
基于此：本节设计了3组例子让学生练习。