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作业标题 :阶段三:课堂教学视频截止日期 : 2016-12-05

作业要求 :

参训教师将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程,请同伴帮忙录制(借助手机、DV、摄像机均可)10—40分钟的视频,只要是完整的教学片断都可以。

注意事项

1.提交的教学视频要求与《作业二:教学设计》相配套

2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”

3.提交时,请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件

4.提交视频前,请仔细阅读下方的注意事项和操作流程:

http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_1697/article/37001/7697753.htm?ms=1477965356931

作者 :教务管理员

阶段三:课堂教学视频

2016-11-01发布者:专家教务管理员浏览(3 )

    《我的叔叔于勒》在教学时结合多媒体课件、白板等信息技术的应用,有效增强教学效果,设计思路为抓住小说人物和情节,以悲悯的情怀解读人性,以积极的态度温暖课堂。引导学生用悲悯的情怀去看待菲利普夫妇,用一个普通人的视角去看待另一个普通人的生活。通过分组讲述故事的方式来走进小说,熟悉并梳理情节,锻炼学生的口语表达能力及对小说情节的概括能力。通过人物的各个描写方法来深入探究人物形象。让学生读出了“他们真不容易的”“菲利普夫妇不那么令人讨厌了”等独特的感受。这种感受弥足珍贵,它是一种设身处地的理解。引导学生用悲悯的情怀去看待菲利普夫妇,用一个普通人的视角去看待另一个普通人的生活。更真实、贴近文本,语文教给学生的不是一两个标签式的词语,而是对大千世界的真实感悟,对复杂人性的真切把握。同样,用悲悯的情怀审视另外的文章,或许我们也会得到不一样的感受。

老师评语

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