本视频中主要包括了一个文章的导入部分及新课环节中的第一部分——整体感知两块内容。导入部分播放flash<walking>视频主要是让学生进入一个模拟职场的氛围，为将来进入职场做好思想上的准备。第二个环节是粗读课文，整体感知部分，在这个环节中一共设置3个由浅入深的小问题，分别是：1.快速浏览全文并思考问题，课文主要写了哪几个人物？他们之间是什么关系？2.请同学们用勾圈点划的方式标识出关键语句，并用自己的话简述故事。3.课文选择“从尾说起”的是什么叙述方法？有什么好处？设计这三个小问题的意图是先用简单问题来增强学生自信并调动学生回答下一个环节问题的积极性，然后教师引导学生专注关键的表示时间的词语，如第11小节中“我想起来了，十年前……”顺势导出第3问，同时也锻炼了口头表达能力。最后的一个问题学生用曾经初中时积累的经验能较轻松的回答出“倒叙”的叙述方式，且经过上一环节的铺垫，教师再引导学生尽量往人物形象塑造和体现文章主旨这些方面考虑，从而有效达成教学目标。