当前位置 :项目首页 > 课堂教学视频 > 正文

作业标题 :阶段三:课堂教学视频截止日期 : 2016-12-31

作业要求 :

参训教师将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程,请同伴帮忙录制(借助手机、DV、摄像机均可)10—40分钟的视频,只要是完整的教学片断都可以。

注意事项

1.提交的教学视频要求与《作业二:教学设计》相配套

2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”

3.提交时,请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件

4.提交视频前,请仔细阅读下方的注意事项和操作流程:

http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_1697/article/37001/7697753.htm?ms=1477965356931

作者 :教务管理员

阶段三:课堂教学视频

2016-11-01提交者:学员张玉琴浏览(3 )

本堂课以学生感兴趣的话题“爱情”入手,讨论古今中外对于爱情的不同表达方式。引出今天的主人公舒婷,她以自己独特的方式表达了属于她的爱情,将本诗定义为爱情诗。通过集体诵读、听录音、个别诵读的方式进一步感受诗歌的魅力。让学生描述画面内容,由此引出“船”与“岸”,导入诗歌“意象”的解读。在老师的引导下,一步步分析本诗中意象的具体含义。在分析“风暴”和“灯”时,介绍作者。进而介绍朦胧诗的特点。最后再讨论本诗除了理解为爱情诗以外还可以理解为什么诗。最后简单介绍朦胧诗派代表诗人北岛、顾城的代表作。

老师评语

课堂教学视频

最新课堂教学视频

推荐课堂教学视频

热门课堂教学视频

热评课堂教学视频