第三节  常见的植物
教学重点：
1．植物分种子植物和孢子植物及被子植物和裸子植物的各自标准
2．引导学生完成“是什么将蝴蝶吸引到花上去的？”探究方案
教学难点：
1．植物类群分类标准的判断
    2．如何有效引导学生完成“是什么将蝴蝶吸引到花上去的？”探究方案
教学目标：
1．能说出分种子植物和孢子植物及被子植物和裸子植物的各自标准，并能判断常见
植物所属类型
2．培养观察、发现问题、比较分析、合作的能力
3．体会科学探究的过程，感受植物世界的多彩和神奇
授课时间建议：两课时
教学过程：第一节
 教师活动 学生活动
1 创设情景：多媒体沙漠及森林、奇花异草的图片，种子发芽、生长、开花、结果的过程展示
提问：从中你发现了什么？想到了什么？ 小组讨论回答，讨论要求有记录
（教师指导）
2  汇总意见，作适当评价，并引导到对果实的注意上来，组织学生观察 苹果、豌豆、松的球果从外向内观察
a确定是否有果实？
b种子的比较并记录（列表）
3  汇总记录，提出种子植物、被子植物及裸子植物的概念，根据阅读情况补充说明 学生阅读了解常见种类
4 提问：如何测定植物种子的质量和体积？ 提出方案（教师评价）
 5 创设情景
温带森林图片，寻找易忽略的孢子植物 事先收集蕨类、苔藓、藻类植物
在教师指导下观察，思考：器官上与种子植物的差别
6 植物众多，需分类
林耐生平补充 填写p50的图
阅读，了解分类七等级
7   课堂练习
 8 学到了什么？
最感兴趣的是什么? 学生总结
9 作业：画校园植物分布图