作业标题 ：阶段三：课堂教学视频截止日期 : 2016-12-05
作业要求 ：
参训教师将《作业二：教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程，请同伴帮忙录制（借助手机、DV、摄像机均可）10—40分钟的视频，只要是完整的教学片断都可以。
注意事项：
1.提交的教学视频要求与《作业二：教学设计》相配套
2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”
3.提交时，请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件
4.提交视频前，请仔细阅读下方的注意事项和操作流程：
http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_1697/article/37001/7697753.htm?ms=1477965356931
作者 ：教务管理员
2016-11-01发布者：专家教务管理员浏览(0 )
定语从句是高中阶段最难掌握，却也是最重要的语法知识之一，想要很好地掌握定语从句，首先必须要清楚它的一些语法规则，比如只用who不用that的情况，只用that不用which 的情况，as 和whose 的用法等，再了解了这些之后，再用大量的练习加以巩固。但是不可否认的是，语法学习的过程总是枯燥乏味的，那么怎么样才能让语法课生动起来呢？现代信息技术的发展为我们提供了契机和平台，在语法课中我们可以适当插入图表，图片，甚至是音频，视频软件，再加上平时用的比较多的ppt，这样多样化的呈现方式，也能从一定程度上提高学生的学习兴趣，同时也提高了课堂的效率。本课时就是语法知识定语从句与现代信息技术相结合的一堂展示课。