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作业标题 :阶段三:课堂教学视频截止日期 : 2016-12-31

作业要求 :

参训教师将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程,请同伴帮忙录制(借助手机、DV、摄像机均可)10—40分钟的视频,只要是完整的教学片断都可以。

注意事项

1.提交的教学视频要求与《作业二:教学设计》相配套

2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”

3.提交时,请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件

4.提交视频前,请仔细阅读下方的注意事项和操作流程:

http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_1697/article/37001/7697753.htm?ms=1477965356931

发布者 :教务管理员

阶段三:课堂教学视频

提交者:学员张益民    所属单位:北京师范大学附属嘉兴南湖高级中学    提交时间: 2016-11-01    浏览数( 0 )

自然地理环境的地域分异规律。从人在旅途引入地域分异规律,从海南岛到漠河,从北京向西到乌鲁木齐沿途景观变化归纳水平方向自然地理环境分异规律。以喜马拉雅山和天山为例看垂直分异归纳垂直分异要点。多媒体辅助教学,景观图片比较直观的比较差异。

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