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作业标题 :阶段三:课堂教学视频截止日期 : 2016-12-31

作业要求 :

参训教师将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程,请同伴帮忙录制(借助手机、DV、摄像机均可)10—40分钟的视频,只要是完整的教学片断都可以。

注意事项

1.提交的教学视频要求与《作业二:教学设计》相配套

2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”

3.提交时,请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件

4.提交视频前,请仔细阅读下方的注意事项和操作流程:

http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_1697/article/37001/7697753.htm?ms=1477965356931

发布者 :教务管理员

阶段三:课堂教学视频

提交者:学员洪佳飞    所属单位:嘉兴市第三中学    提交时间: 2016-11-01    浏览数( 0 )

本视频介绍了洋流模式图。

一、导入

【开场】本节课我们将学习的是普通高中地理湘教版必修一第二章第四节水循环和洋流的洋流模式图这个知识点。

二、世界洋流分布规律及形成原因

【提问】教材61页的图2-40是世界的洋流模式图,讲述了世界洋流分布的一般规律,那么你认为世界洋流分布的规律是怎么形成的呢?在图中的相应纬度画出全球的风带,你发现了什么?

【讲述】好。我们来看看世界洋流模式图画上风带之后的效果。在南北纬30-60度是盛行西风带,在赤道-南北纬30°之间分别是东南信风带和东北信风带。

【总结】通过观察我们可以发现,洋流的分布和盛行风向存在着密切的关系,盛行风是洋流形成的主要动力,许多洋流的方向与盛行风向一致。

【讲述】在北半球的赤道附近的海区,受东北信风的吹拂,海水自东向西流,形成了北赤道暖流,而在中纬地区,受盛行西风的吹拂,该海区海水由西往东流,形成西风漂流。这样两个东西方向的洋流造成东西两岸的海水量存在了差异,低纬地区,大洋西岸海水多,东岸海水少,而中纬地区,大洋西岸海水少,东岸海水多,势必造成东西两岸海水的南北流动,从而形成了一个完整的环流圈。我们把这个环流圈称为北半球的副热带环流。

【提问】南半球的中低纬度洋流是怎么形成的?

【总结】在南半球的赤道附近的地区,受东南信风的吹拂,海水自东向西流,形成了南赤道暖流,而在中纬地区,受盛行西风的吹拂,该海区海水由西往东流,形成西风漂流。这样两个东西方向的洋流造成东西两岸的海水量存在了差异,低纬地区,大洋西岸海水多,东岸海水少,而中纬地区,大洋西岸海水少,东岸海水多,势必造成东西两岸海水的南北流动,从而形成了一个完整的环流圈。我们把这个环流圈称为南半球的副热带环流。

【提问】大洋东西两岸的洋流性质有何差异?

【总结】大洋西岸均为暖流,大洋东岸均为寒流。

【讲述】在北半球中高纬地区,受极地东风的影响,西岸海水流向西南方向,由高纬流向低纬,东岸低纬的海水补充到高纬地区,也形成了一个环流圈。

【提问】观察“南北半球洋流模式图”,思考:北半球中高纬度海区形成了副极地大洋环流,南半球同纬度地区为什么没有出现?

【总结】南半球的中高纬度海区分布着广阔的海洋,没有形成海陆相间分布的轮廓,所以没有形成大洋环流。我们可以看到在南极大陆周围形成了环绕南极大陆流动的南极环流,呈顺时针方向流动,其性质为寒流。

【小结】这样,海洋上形成了三个环流圈,南北半球各一个副热带环流圈,北半球一个副极地环流圈。

【多媒体展示】世界洋流分布规律12

三、方法总结

【方法】世界洋流模式图记忆难度较大,这里给介绍一个方法叫“8/0”,虽然在数学当中是不存在的,但在这里非常好用。在白纸上画出8/0,这是你会发现有三个圈,分别代表了北半球的副极地环流,北半球的副热带环流,南半球的副热带环流,分号代表了赤道。8/0的书写方向恰好代表了三个环流圈的旋转方向。例如你在写0的时候一般是逆时针方向的,而南半球的副热带环流圈也是逆时针方向旋转的,北半球的两个圈也有同样的规律。分号的书写方向是从左往右写的,代表了赤道逆流是自西向东流的。当然洋流模式图不仅需要旋转方向,还要知道寒暖流性质,8/0法也可以帮助我们解决这个问题。例如0的左边一笔是从上往下写的,这里的洋流就是从低纬流向高纬的,性质为寒流。

老师评语

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