通过对辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》诵读和文本研习，结合（P70）大量的典故注释，可以达成比较交流探究活动的实施。 1、齐读这首词，感受一下作者的情怀。正音，正字。再次齐读这首词，感受一下作者的情怀。（千古江山，英雄无觅！金戈铁马，气吞万里如虎！）2、知人论世。 辛弃疾的词风格：豪迈 、爱国。了解作者。读这首词的注释①，划出文化常识要点并作补充。3、请学生来美读《永遇乐•京口北固亭怀古》，教师给予背景音乐。学生朗诵并作点评。4、学生齐读，努力体悟，读出情感。5  思考课文（P71）文本研习练习2，理解怀古词的表现手法——用典，领悟词的内涵。 依据（P70）注释，请同学们划出注释要点，思考并回答词中有几个用典？Ａ、学生逐句点出，教师随时指正。Ｂ、典故解读，并分析其作用（1）英雄无觅，孙仲谋处：（2）人道寄奴曾住：（3）元嘉草草，封猩居胥：（4）烽火扬州路，佛狸祠下（5）凭谁问，廉颇老矣：