作业标题 ：阶段三：课堂教学视频截止日期 : 2016-12-05
作业要求 ：
参训教师将《作业二：教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程，请同伴帮忙录制（借助手机、DV、摄像机均可）10—40分钟的视频，只要是完整的教学片断都可以。
注意事项：
1.提交的教学视频要求与《作业二：教学设计》相配套
2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”
3.提交时，请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件
4.提交视频前，请仔细阅读下方的注意事项和操作流程：
http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_1697/article/37001/7697753.htm?ms=1477965356931
作者 ：教务管理员
2016-11-01提交者：学员张秋红浏览(9 )
人情的冷漠和无知，时代的悲哀，共同酿成了一场悲剧，最后说书人死了，他的生命陨落了，但是他却一直活着，活在作者的心中，活着读着的心中，说书人高超的技艺，他创造的精彩狭义世界给那个灰暗的时代带去了一丝生气。
面对说书人的新坟，作者向整个世界叩问：“十字坡现在在哪里?小商河在哪里?截教的瘟黄阵和隋炀帝赏过的琼花又在哪里?”三个“在哪里?”既是对说书人悲惨生命的找寻，也是对其美妙演说情境的呼喊。