作业标题 ：阶段三：课堂教学视频截止日期 : 2016-12-05
作业要求 ：
参训教师将《作业二：教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程，请同伴帮忙录制（借助手机、DV、摄像机均可）10—40分钟的视频，只要是完整的教学片断都可以。
注意事项：
1.提交的教学视频要求与《作业二：教学设计》相配套
2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”
3.提交时，请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件
4.提交视频前，请仔细阅读下方的注意事项和操作流程：
http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_1697/article/37001/7697753.htm?ms=1477965356931
作者 ：教务管理员
2016-11-01提交者：学员韩垂波浏览(0 )
一、情景导入：
1、多媒体视屏“徒手做功与借助机械做功对比”
2、尝试分析老虎钳剪断铁丝、剪刀剪卡片、镊子夹小石块，开瓶器开汽水、体验这些工具在工作过程中是怎样的工作状态？这些工具在使用过程中有什么共同的特征？
二、认识杠杆：
1、一起来观察分析常见杠杆的工作过程。
2、得出杠杆的定义。一根硬棒,在力的作用下能绕着固定点转动就叫做杠杆。
3、以撬棒为例，指出杠杆的五要素：支点、动力、阻力、动力臂，阻力臂。详细讲解并让学生体验力臂的画法。
4、 利用多媒体展示羊角锤，开瓶器，钳子，起子等物体 ，小组合作任务：找出杠杆，并画出杠杆五要素。（用电子白板进行展示学生画的五要素。同时让学生在电子白板里修改。最后让学生自已评价）