题目

1、  蹲踞起跑和起跑后的加速跑

2、  接力跑

年级学科

高二体育

课型

信息技术与

学科整合课

授课教师

莫志伟

工作单位

淳安县威坪中学

教学目标

1、  认知目标：学生通过观看多媒体、PPT视频，了解蹲踞式起跑动作的每个环节及动作要领，建立动作概念和动作表象。

2、  技能目标：学习蹲踞起跑技术，建立快速跑概念，并能正确陈述蹲踞起跑和起跑后加速跑技术动作概念。

3、  情感目标：学生能在自主练习中学会合作、学会评价，体验运动的乐趣和成功的喜悦。

教学重难点

关键

重点：蹲踞式起跑时蹬地有力，起动快速

难点：蹲踞式起跑后与加速跑的衔接，上下动作的协调

教学方法

1、直观感受法（利用多媒体播放）

2、示范、讲解法

3、互相观察、纠错、分组练习法

运用的

信息技术工具

硬件： 跑道、起跑器

软件：电脑、多媒体、PPT

教学设计思路

通过多媒体、PPT、视频等播放刘翔等明星运动员的比赛视频，使学生建立了蹲踞式起跑的动作概念，建立清晰、正确的动作表象，了解蹲踞式起跑的技术环节，激发学生的学习兴趣，调动学习积极性，培养学生自主学习、自主探究。本课采用了不同的跑姿（站立式、背向式、体前屈、蹲踞式）让学生体会到不同的起跑方式对速度的影响，激发学生寻求一种能更快起跑的方式，引导学生积极参与学习蹲踞式起跑的方法，通过教师的点拨，学生互相观察，相互纠错，学生反复练习，让距离追逐等形式来活跃课堂气氛，以循序渐进的方式进行教学，辅助课件观察、教师讲解、亲身体验、小组竞赛等学习方式能有效的帮助学生轻松的氛围中逐步掌握学习要点和动作要领，突破教学重难点，从而达到课堂的教学效果。

教学过程

设计意图

时间安排

一、开始部分

1、体育委员集合整队，报告本班出勤人数。

2、师生互相问好。

3、宣布本课内容及要求。

4、安排见习生，检查服装。

二、准备部分

1、绕田径场慢跑两圈

2、徒手操

（1）肩部运动

（2）腹背运动

（3）腰部运动

（4）压腿

（5）腕足关节

3、跑的基本练习

小步跑、后踢腿跑、高抬腿跑

三、基本部分

（1）1、小步跑－加速跑2、后踢腿跑－加速跑3、高抬腿跑－加速跑

（2）不同方式起跑练习（站立式起跑、背向式起跑、体前屈、蹲踞起跑）

（3）蹲踞起跑的动作

（4）接力跑

四、结束部分

1、集合整队

2、放松练习

3、评价小结

4、宣布下课，回收器材。

课堂常规，培养学生尊纪守法、遵守规矩和有礼貌

根据人体生理机能、运动规律、循序渐进，做好热身活动，充分活动各关节，激发兴趣，避免受伤

1、引起学生学习欲望，激发兴趣。

2、不同的跑姿让学生体会到不同的起跑方式对速度，感受蹲踞起跑起跑动作。

3、学习知识要点、练习掌握动作要点，突破教学重难点。

4、激发兴趣，巩固运用。

1、恢复身心机能

2、提高认识，总结交流

2’

12’

26’

5’

板书设计