教学内容：在全面推进素质教育的今天，教学中做到“授人以鱼，不如授人以渔”这句话显得更为突出，更有时代意义。怎样让我们的学生自己能学，自己能解决理论和实际的问题是我们教学的最终目的。对于新教材在知识的安排出现了较大的改动，对知识的体系化要求更高，本节内容安排在《能量的转化和守恒》中符合学生的知识要求和求知方向，把神秘的“核能”纳入到电能、机械能、内能的知识体系中，让学生体会到核能时代的来临，升华了学生的求知欲望。可以加深学生对本节上部分已学知识的深化和对能量的转化和守恒的理解，在此基础上来学习下册的能源问题显得很自然，能更好的理解我国在能源上的战略。可知本节内容在知识容量上来衡量的话，知识比较单一，如果能把上下知识进行串联和在课本内容上加以充分应用和深入分析，则对学生的科学知识的培养、对科学的兴趣会有很好的效果。

重点：裂变和聚变的异同，核电站的工作原理

     难点：对核能的理解，核电站的工作原理

（3）教学目标：①掌握获得核能的两种途径

②用辨证唯物主义的观点看待和平利用核能

③了解我国核能的发展历史、现状和前景，培养学生的爱国情感

（4）教学准备：化学反应的模型图片    原子弹和氢弹的爆炸图片           核电站的图片        射线的应用场景