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作业标题 :阶段三:课堂教学视频截止日期 : 2016-12-05

作业要求 :

参训教师将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程,请同伴帮忙录制(借助手机、DV、摄像机均可)10—40分钟的视频,只要是完整的教学片断都可以。

注意事项

1.提交的教学视频要求与《作业二:教学设计》相配套

2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”

3.提交时,请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件

4.提交视频前,请仔细阅读下方的注意事项和操作流程:

http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_1697/article/37001/7697753.htm?ms=1477965356931

作者 :教务管理员

阶段三:课堂教学视频

2016-11-01提交者:学员陶忠月浏览(0 )

本节内容中的电功率在初中物理中属于理解级的内容,它既是本章的重点也是本章的难点,电功和电功率知识不仅是进一步学习电学的基础,而且在生产和生活中也有广泛的应用,最后本节内容综合性强,要综合运用前面的欧姆定律、串并联知识。电功率知识无论从大纲要求上看还是从物理学知识的扩展上看,都具有承前启后的重要作用,教材注重让学生经历从生活走向科学,从科学走向社会的认识过程内容上循序渐进,逐步上台阶,从而实现认识上的飞跃。本节课教材首先通过日常生活,生产中常见的使用电能的例子,从能量转化的角度出发介绍了电能可以转化成其他形式的能,使学生对电能的概念形成进一步认识,突出了科学与社会和生活的关系,从用电器在一段时间里消耗的电能的多少,引出电能表测量。从电流做功的快慢,引入电功率的概念,通过图片,表格等形式介绍不同用电器的额定电压和额定功率,使学生对常见的用电器有所了解,然后通过探究“灯泡的亮度与灯泡功率的关系”,使学生理解额定功率和实际功率的意义。

老师评语

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