该段教学实录的视频主要是关于大陆漂移学说和海底扩张说的，课堂的一开始先让学生观察世界地图大西洋两岸的轮廓，从而发现两个大陆具有可拼合性。让学生一起经历一下魏格纳的探索过程。学生自学书本材料介绍寻找魏格纳提出了什么问题，建立了什么样的假说，为了检验自己的假说寻找了哪些证据，最后得出了什么结论。学生有了结论后教师在通过课件补充较为详细的四个方面的证据。为了巩固学生的学习，在探索教学结束后给出四个证据让学生分别判断这些证据是否能支持魏格纳的假说，并说明理由。通过视频动画演示加深学生对大陆漂移说的认识。为什么魏格纳的学说没有得到认同，他的学说有什么问题？学生阅读书111页的资料及书112页的图3-54，结合课件的海底岩石年龄分布图，解释大西洋的形成。