作业标题 ：阶段三：课堂教学视频截止日期 : 2016-12-05
作业要求 ：
参训教师将《作业二：教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程，请同伴帮忙录制（借助手机、DV、摄像机均可）10—40分钟的视频，只要是完整的教学片断都可以。
注意事项：
1.提交的教学视频要求与《作业二：教学设计》相配套
2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”
3.提交时，请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件
4.提交视频前，请仔细阅读下方的注意事项和操作流程：
http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_1697/article/37001/7697753.htm?ms=1477965356931
作者 ：教务管理员
2016-11-01提交者：学员张丽英浏览(0 )
从初中数学教材体系来看，本章是在已经学习了图形与坐标和一次函数的基础上，再次进入函数范畴，使学生进一步理解函数的内涵，并感受世界存在的各种函数及应用函数来解决实际问题。反比例函数是最基本的函数之一，是后续学习各类函数的基础。
从本章整体结构来看，我们是通过现实世界中的反比例关系抽象出反比例函数，通过对反比例函数图象及性质的探索，再将反比例函数应用到生活中去。这样编排的目的，显然不仅仅是为了巩固函数的概念，更重要的意义在于让学生学会把数学知识应用于生活实际，体会数学与生活的紧密联系，从而培养学生应用数学意识激发学生数学学习兴趣。
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