5.1一元一次方程

教材分析

本节课是小学与初中知识的衔接点，学生在小学已经初步接触过方程，了解了什么是方程，什么是方程的解，并学会了用逆运算法解一些简单的方程。本节课将带领学生继续学习方程，一元一次方程等内容，同时也为学生进一步学习一元一次方程的解法和应用起到铺垫作用。

教学目标

1、  进一步认识方程及其解的概念。.

2、  理解一元一次方程的概念，会根据简单数量关系列一元一次方程。

3、体验尝试、检验解一元一次方程的思想与方法。

教学重点和难点

重点：一元一次方程的概念。

难点：用尝试、检验法求方程的解。

教学过程

一、联系生活实际，创设问题情境

【通过实际问题，让学生加深对建立方程这个数学模型意义的理解和体会。】

[议一议]：观察你所列的方程，这些方程之间有什么共同的特点？

（先鼓励学生进行观察与思考,并用自己的语言进行描述,然后学生进行交流。教师在学生发言的基础上，给出一元一次方程的概念，并进行适当的讲解。）

二、交流对话，自主探索