作业标题 ：阶段三：课堂教学视频截止日期 : 2016-12-05
作业要求 ：
参训教师将《作业二：教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程，请同伴帮忙录制（借助手机、DV、摄像机均可）10—40分钟的视频，只要是完整的教学片断都可以。
注意事项：
1.提交的教学视频要求与《作业二：教学设计》相配套
2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”
3.提交时，请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件
4.提交视频前，请仔细阅读下方的注意事项和操作流程：
http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_1697/article/37001/7697753.htm?ms=1477965356931
作者 ：教务管理员
2016-11-01提交者：学员俞浩浏览(2 )
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本节课内容选自浙教版义务教育课程标准实验教科书八年级（下）第五章特殊四边形，以学生的已有知识为起点，利用平行四边形到矩形的推演变化，让学生感知从平行四边形变成矩形需要怎样的条件，而不是被动的告知学生。以学生为主体，让学生充分体验知识的发生、发展过程。在本节课的各个环节设计中，把学生的认知放在首位，通过学生板演、巩固训练等形式让更多的学生主动参与，积极思维，让学生自主掌握和巩固所学知识。最后，注意数学思想方法的渗透。本节课注重“类比思想”以及“化归思想”的合理渗透，整堂课以问题为主线，板演、训练、讲解、交流相结合，力求教法与学法的灵活多样。
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附件