本节课重点是不等式的概念和列不等式，在这一方面，本节课设置了实际生活中的七个事例引入，其中加入了等式的例子，而不都是不等式的例子，这样更符合实际，也让学生体会了分类的思想，而且也可以由等式的概念类比不等式的概念，让学生有了研究新知的方法和方向。

例2既要理解不等式的意义，又要会在数轴上表示，并用来解决实际问题，在能力上有较高的要求，是本节教学的难点。在这一方面，本节课突出本质的研究，将“点在范围内”、“数满足不等式”、“发电机能正常工作”三者联系了起来，从而给出第二小题，要判断发电机能否正常工作，就等价于判断点是否在数轴上所画的范围内。这样就突破了难点，体现了本质。

    最后小结部分，本节课设计了三个方面的小结，其实都已经蕴含在上课过程中。其中特别是数学技能和数学思想方面的小结，这将更有利于学生数学学习能力的提升。