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作业标题 :阶段三:课堂教学视频截止日期 : 2016-12-05

作业要求 :

参训教师将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程,请同伴帮忙录制(借助手机、DV、摄像机均可)10—40分钟的视频,只要是完整的教学片断都可以。

注意事项

1.提交的教学视频要求与《作业二:教学设计》相配套

2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”

3.提交时,请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件

4.提交视频前,请仔细阅读下方的注意事项和操作流程:

http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_1697/article/37001/7697753.htm?ms=1477965356931

作者 :教务管理员

阶段三:课堂教学视频

2016-11-01发布者:专家教务管理员浏览(0 )

1.通过对比两种细胞分裂方式,可以用不同的形式表示减数分裂的“特殊”,把握知识的内在逻辑关系,将已有知识建立联系,提升构建知识网络的能力。
2.通过比较两种细胞分裂过程中染色体(DNA)的变化,学会用数学(概念)模型表示其变化规律,提高利用模型解决问题的能力。
3.通过分析例题,能够概述精子、卵细胞的产生和受精作用,能意识到减数分裂染色体的行为与等位基因行为的一致性,认同减数分裂对生物遗传和变异的重要性。

老师评语

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