教学目标

知识目标：掌握deposit, account, current, checking, credit等词的拼读和用法；了解银行不同的存贮账户；学习在银行开户和存取钱的句型。

能力目标：能运用简单的句子模拟在银行开户或存取钱的场景。

情感目标：由货币的价值引出人的价值，激励学生奋发向上、永不放弃。

教学重难点

关键

新单词的拼读和用法。

不同的银行储蓄账户

开户、取钱的句型

教学方法

情景教学；交际教学

运用的

信息技术工具

硬件：电视机、电脑

软件：PPT、internet

教学设计思路

通过辨认各国货币导入本单元的主题---money引导学生建立正确的价值观、人生观。将日常生活中存钱、取钱的经历与课文内容相结合，力争为学生创建一个真实的交流环境。通过pairwork等活动形式，熟悉相关对话，能在此基础上，结合自身的实际需求，编写新的对话，并通过actout的方式进行输出，培养他们说的自信。

教学过程

设计意图

时间安排

Step 1 Warming-up

1. Revise the words and different currencies.

2. Some information about Euro.

3. Help them realize that each one of them has their own value.

4. Ask them where I got the money, and then help them know some famous banks.

Step 2 Talking

1.What do we usually do in the bank?(draw out money/deposit money)

2.Show different bank accounts and practice the dialogue.

3. Act out

Step 3 Listening and practice

1. Listen to the dialogue and find out the answers to the questions.

2. Language points.

3. Fill in the blanks.

4. Practise the dialogue and make a new dialogue with the following information

Step 4 Consolidation

1. Different kinds of bank account.

2. The dialogue about opening an account.

Step 5 Homework

1. Go over the dialogues in this section.

2. Workbook P16-P17

通过热身活动，导入本单元的话题（Money），并迅速进入学习状态

结合生活经验，展示本课的重难点（draw out money/deposit money）, 使学生有一个更加直观的认识。

训练学生在阅读材料中寻找信息的能力

掌握本课的语言点

通过填空的形式巩固

通过编对话的形式，将所学的知识运用到实践中，加强学生的交际能力

复习本课重点，加深理解

复习巩固

5’

10’

15’

8’

2’

板书设计

                                 Unit 2 Money

Euro, mark, dollar, pound, yen, yuan

Draw out money

Deposit money

How to open an account?