一、作者介绍

法布尔（1823-1915）：法国作家、昆虫学家。

《昆虫记》主体内容集中在昆虫学问题上，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章，若干解决理论问题的议论，以及少量带科普知识性的文字。

二、整体感知

1、你会写吗？（三名学生根据拼音写出汉字，教师和其他学生进行纠错）

2、本文的说明对象是什么？ （教师简单介绍说明文的说明对象）

3、作者写了绿色蝈蝈的哪些特征?（学生默读文章，把握文章内在的条理，理清作者思路的方法。）

夜闻：其声  

日见：其形  

   其性

常喂：其食

常见：其居

三、品味语言

学生找出文中感兴趣的句子或词语，尝试分析，教师指导。

四、写作指导

1、文中介绍事物时所用的方法

（对比突出特征，拟人形象生动）

2、蝈蝈称呼的变化：行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象 。

3、为什么能将蝈蝈写得如此生动？我们可以从中得到什么启示呢？

(喜爱蝈蝈，热爱生命;细致的观察;生动的语言)

4、观赏小动物图片，请用生动的语言描绘它。（学生运用刚才所教内容，用生动的语言来描写图片，教师进行投影展示。）

五、作业布置

1、课外观察一种生物，观察其特殊的生活习性，或者某个片断，并用文字记下来。

2、读读法布尔的《昆虫记》。