作业标题 ：阶段三：课堂教学视频截止日期 : 2016-12-31
作业要求 ：
参训教师将《作业二：教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程，请同伴帮忙录制（借助手机、DV、摄像机均可）10—40分钟的视频，只要是完整的教学片断都可以。
注意事项：
1.提交的教学视频要求与《作业二：教学设计》相配套
2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”
3.提交时，请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件
4.提交视频前，请仔细阅读下方的注意事项和操作流程：
http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_1697/article/37001/7697753.htm?ms=1477965356931
发布者 ：教务管理员
提交者:学员朱伟平 所属单位:嘉兴市秀洲区洪合镇中学 提交时间: 2016-11-01 浏览数( 0 )
根据新课程标准，让学生进行大量的语文实践活动，并尝试让学生进行自主、合作、探究性的学习。
导入时通过魏征的话，让学生明白作为一个明君虚心纳谏的必要性，也可以通过这个故事吸引学生的眼球，激发阅读兴趣。为下面更好的实施环节做铺垫。
本文的题目“邹忌讽齐王纳谏”是比较难理解的，通过课前解题这种方式，让学生理解课题，并且去关注课题所给的信息。抓住关键字“讽”与“谏”，让学生隐约知道本文是和这两个关键字有着紧密联系的。
在朗读中，通过正音的方式，让学生更好更顺畅的朗读文言文，关注这些字在本文中的读音。
通过学生自己的翻译体会，找出在翻译过程中有疑问的句子，并把问题归纳起来，在课堂上通过生生互帮和师生互帮的方式，把这些从学生翻译中生成的问题解决。