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作业标题 :阶段三:课堂教学视频截止日期 : 2016-12-05

作业要求 :

参训教师将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程,请同伴帮忙录制(借助手机、DV、摄像机均可)10—40分钟的视频,只要是完整的教学片断都可以。

注意事项

1.提交的教学视频要求与《作业二:教学设计》相配套

2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”

3.提交时,请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件

4.提交视频前,请仔细阅读下方的注意事项和操作流程:

http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_1697/article/37001/7697753.htm?ms=1477965356931

作者 :教务管理员

阶段三:课堂教学视频

2016-11-01提交者:学员张成生浏览(3 )

本课创造性地将科学史有机地融合到《大气的压强》的课堂教学中,不拘泥于教材,将科学史作为创设情景的背景材料,很好的渗透STS教育理念,使课堂教学有思想、有深度。通过本节课的教学,让学生了解人类对大气压的认识过程,通过大量的实验和事实让学生感知大气压的存在,知道标准大气压的值和测量工具,知道大气压的一些特点。从而激发和培养学生的观察现象和分析问题的能力,加强学生运用所学知识解释和解决实际问题的能力,让学生充分认识到实验在科学探究中的重要性。

老师评语

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