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作业标题 :阶段三:课堂教学视频截止日期 : 2016-12-05

作业要求 :

参训教师将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程,请同伴帮忙录制(借助手机、DV、摄像机均可)10—40分钟的视频,只要是完整的教学片断都可以。

注意事项

1.提交的教学视频要求与《作业二:教学设计》相配套

2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”

3.提交时,请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件

4.提交视频前,请仔细阅读下方的注意事项和操作流程:

http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_1697/article/37001/7697753.htm?ms=1477965356931

作者 :教务管理员

阶段三:课堂教学视频

2016-11-01提交者:学员徐竞浏览(1 )

在现代社会中,只要留心,标志几乎已经无时不在、无处不在。因此,在教学中应引导学生联系生活经验,沟通多向感受的渠道。初中的学生,对日常生活中的标志有了一定的感性认知。但怎样结合生活的实际来进行标志设计与制作,还是缺乏经验的。本课的教学重点在于标志象征意义及创意设计,只有真正分析和理解了标志的创意过程,才能设计出好的标志设计作品,做到真正学以致用。

老师评语

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