教学目标

1、通过欣赏分析体验认识等教学环节，体会作品所表现的情境，同时掌握维也纳圆舞曲的风格特点。

2、学生能在欣赏和互动中发挥自己的想象力，去体会乐曲内在的情感。

3、能试唱第一小圆舞曲两个主题。

4、通过创编活动，培养学生对音乐的感受能力、创造能力及合作能力。

教学重难点

关键

1、体会作品所表现的溜冰时的情景，体验维也纳圆舞曲的结构特点。

2、掌握第一小圆舞曲A/B两个主题的音乐情绪。

教学方法

讲授法、演示法、探究法、比较法、听唱法，律动法

运用的

信息技术工具

硬件：电脑，打击乐器

软件：PPT

教学设计思路

用一段花样滑冰《溜冰圆舞曲》导入主题，通过运动员对音乐的肢体演义感受乐曲的风格和内在的情绪。通过精听细听，让学生掌握第一圆舞曲的两个主题，能听辨，试唱，并能用律动的方式表现。在实践教学过程中，多注重情感的表达，加上多媒体手段及各种节奏、律动和器乐的方法，让学生更好的体会该曲的风格特点。