作业标题 ：阶段三：课堂教学视频截止日期 : 2016-12-05
作业要求 ：
参训教师将《作业二：教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程，请同伴帮忙录制（借助手机、DV、摄像机均可）10—40分钟的视频，只要是完整的教学片断都可以。
注意事项：
1.提交的教学视频要求与《作业二：教学设计》相配套
2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”
3.提交时，请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件
4.提交视频前，请仔细阅读下方的注意事项和操作流程：
http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_1697/article/37001/7697753.htm?ms=1477965356931
作者 ：教务管理员
2016-11-01提交者：学员陈英英浏览(2 )
本节微课属九年级数学内容，适用于九年级学生。
教学目标：让学生学会巧作辅助圆解部分直线型问题。
教学特色：本节课主要利用几何画板辅助教学，教师设问层层递进，解题思路清晰易懂
设计思路：圆是传递角、线段关系的重要图形。对于一些直线型问题，当题设（或隐含）中含有某些点共圆的条件时，往往构造辅助圆，完善图形。然后利用圆的性质，可以转化思路，达到事半功倍的效果。对于思维的灵活性和创新能力的培养也有重要作用。本节微课的三个例题主要教会学生如何使用辅助圆，何时宜用辅助圆。课后再设了两个练习能让学生更好地巩固所学内容。
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