作业标题 :阶段三:课堂教学视频截止日期 : 2016-12-31
作业要求 :
参训教师将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程,请同伴帮忙录制(借助手机、DV、摄像机均可)10—40分钟的视频,只要是完整的教学片断都可以。
注意事项:
1.提交的教学视频要求与《作业二:教学设计》相配套
2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”
3.提交时,请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件
4.提交视频前,请仔细阅读下方的注意事项和操作流程:
http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_1697/article/37001/7697753.htm?ms=1477965356931
发布者 :教务管理员
提交者:学员乔玲 所属单位:磐安县安文初级中学 提交时间: 2016-11-01 浏览数( 0 )
题目 |
《阿长与〈山海经〉》 |
年级学科 |
语文 |
课型 |
信息技术与 学科整合课 |
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授课教师 |
乔玲 |
工作单位 |
浙江省磐安县安文初中 |
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教学目标 |
1、学习本文抓住人物特征刻画人物的方法。 2、学习本文欲扬先抑的写法。了解课文的记叙线索。 3、体会文章中蕴含的思想感情。
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教学重难点 关键 |
分析人物形象,把握文章中心,理解文章所表达的思想感情;了解课文围绕中心选择材料、安排材料,详略得当的写作特点。
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教学方法 |
朗读 探究
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运用的 信息技术工具 |
硬件:教科书 软件:音频,视频,幻灯片 |
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教学设计思路 |
1.作家作品简介; 2.学生自主学习 3.合作探究 4.作业练习 |
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教学过程 |
设计意图 |
时间安排 |
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1. 作者作品简介 2. 整体感知 3. 归纳文本内容 4. 分析人物性格 5. 重点研读 6. 感知主题 7. 拓展延伸 |
学习文本体会它蕴含的思想感情,学会感恩,读懂身边的爱,健康成长。 , |
2课时 |
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板书设计 |
阿长与《山海经》 讨厌 敬意 不满 感激 不耐烦 怀念
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