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作业标题 :阶段三:课堂教学视频截止日期 : 2016-12-05

作业要求 :

参训教师将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程,请同伴帮忙录制(借助手机、DV、摄像机均可)10—40分钟的视频,只要是完整的教学片断都可以。

注意事项

1.提交的教学视频要求与《作业二:教学设计》相配套

2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”

3.提交时,请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件

4.提交视频前,请仔细阅读下方的注意事项和操作流程:

http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_1697/article/37001/7697753.htm?ms=1477965356931

作者 :教务管理员

阶段三:课堂教学视频

2016-11-01发布者:专家教务管理员浏览(0 )

走一步,再走一步   教学设计

考考你

1:这篇文章当中有一个词语是形容人神志不清,精神不集中,你知道是哪两个字吗?。

2:形容一个人一吸一顿的哭泣叫什么,两个字。

3:作品中的我爬到悬崖上有一个词叫—”,请你写出这个字。

4:这篇文章的作者叫什么名字?

一、初感一小步

在文章中,多次出现了“一小步”、“一步”的词语,请同学们在文中找出并用笔快速地勾画出来,看看分别是谁的言行。

 1)、不要想有多远,有多困难,你需要想的是迈一小步,这个你能做到。——爸爸

2)、不要担心接下来的事情,也不要往下看,先走好第一步。——爸爸

3)、一次一步,一次换一个地方落脚,按照他说的往下爬。——“我”

4)、我提醒自己……迈出一小步,再一小步——“我”

二、细品一小步

1、父亲的话语中所表达的意思是什么?对“我”起什么作用?

1)、要勇敢、自信,要学会分解困难,一步一步走

2)、教给“我”了方法,给了“我”自信和勇气,让“我”走下了悬崖。

三、深悟一小步

1)、文章最后提到了“我在那座小悬崖上所学到的经验”,在文中“经验”指的是什么,同学们请从文中勾画出来?

    不要看下面遥远的岩石,而是注意相对轻松、容易的第一小步,迈出一小步,再一小步,就这样体会每一步带来的成就感,直到达成自己的目标。

 

2)、同学们请结合前面分析的理解,讨论这个句子所要表现出本文什么样的生活哲理?

在人生的道路上,不管面对怎样的艰难险阻,只要把大困难分解为小困难,认真地解决一个一个小困难,终究会战胜巨大的困难,赢得最后的胜利。

老师评语

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