作业标题 ：阶段三：课堂教学视频截止日期 : 2016-12-05
作业要求 ：
参训教师将《作业二：教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程，请同伴帮忙录制（借助手机、DV、摄像机均可）10—40分钟的视频，只要是完整的教学片断都可以。
注意事项：
1.提交的教学视频要求与《作业二：教学设计》相配套
2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”
3.提交时，请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件
4.提交视频前，请仔细阅读下方的注意事项和操作流程：
http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_1697/article/37001/7697753.htm?ms=1477965356931
作者 ：教务管理员
2016-11-01提交者：学员陈甜浏览(2 )
《礼记·玉藻》中讲：君子之容，应该“足容重，手容恭，目容端，口容止、声容静，头容直，气容肃，立容德，色容庄”。真正的朗诵，不仅展现声音的魅力，更能体现一个人的文明涵养。因此，舞台上的仪态风貌是朗诵艺术不可或缺的重要方面。本节课主要是从学生的站位走姿眼神和手势等方面进行指导。意在提高发展学生的领悟、表演和合作能力。强化训练，让学生通过深入探究文本，从字里行间探究文章情感，并通过语言、肢体、神情表达出来。促进学生自主、合作、探究式学习。通过小组共同努力和配合完成，让学生在朗诵中合作探讨，发挥所长。