作业标题 ：阶段三：课堂教学视频截止日期 : 2016-12-05
作业要求 ：
参训教师将《作业二：教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程，请同伴帮忙录制（借助手机、DV、摄像机均可）10—40分钟的视频，只要是完整的教学片断都可以。
注意事项：
1.提交的教学视频要求与《作业二：教学设计》相配套
2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”
3.提交时，请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件
4.提交视频前，请仔细阅读下方的注意事项和操作流程：
http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_1697/article/37001/7697753.htm?ms=1477965356931
作者 ：教务管理员
2016-11-01提交者：学员仇党培浏览(2 )
提供先行组织者的目的就是在于用先前学过的材料去解释、融合和联系当前学习任务中的材料。通过回忆学生熟悉的知识，激发学生的学习兴趣，帮助学生形成学习动机。
提示新旧知识之间联系的线索，帮助学生主动构建分式的基本性质。
通过回顾分数的约分类比得出分式的约分，有分数的知识类比铺垫在此环节把例题中约分概念提前给出更为自然。达到知识的有意义构架。处理好教师讲授与学生自主学习的关系，注重启发学生积极观察，思考，自主获取约分的依据和方法，明确约分的最终结果是最简分式。