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作业标题 :阶段三:课堂教学视频截止日期 : 2016-12-31

作业要求 :

参训教师将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程,请同伴帮忙录制(借助手机、DV、摄像机均可)10—40分钟的视频,只要是完整的教学片断都可以。

注意事项

1.提交的教学视频要求与《作业二:教学设计》相配套

2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”

3.提交时,请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件

4.提交视频前,请仔细阅读下方的注意事项和操作流程:

http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_1697/article/37001/7697753.htm?ms=1477965356931

作者 :教务管理员

阶段三:课堂教学视频

2016-11-01提交者:学员马雅佩浏览(0 )

本单元围绕谈论问题和提出建议两个话题,设计相关的语言背景。Section A 1a -2c呈现了本单元重要的语法现象:一般将来时表示猜测的用法,然后设计了听力活动,结对活动以及小组活动,从听说角度训练了本单元的核心句型。 学生已经学会用现在进行时谈论未来的计划,用be going to 谈论未来的打算,本单元将继续学习一般将来时让学生学会预测未来,这为学生学习本单元的内容做了有益的铺垫。谈论对未来生活的预测是学生较为感兴趣的话题,可以充分发挥学生的想象力,拓展四维。但是,没有外界画面和视听的刺激,很难激发学生持续开口说英语的欲望,为了充分调动学生学习的积极性,我充分运用多媒体的作用,用有效,丰富的画面,加上机器人的视频,充分调动了学生的各个感官,让学生对未来的预测,有话可讲,有兴趣来讲,从而比较圆满地完成了本节课的任务。 

老师评语

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