一、明标导入

1．学生感知学习目标（朗读或默读）。

 2．思考问题： Can you tell me what you looked like five years ago?

二、 自主学习

任务一：预习课文，会读写本课时的重点单词。

1.个人自读，记忆本课时单词。

2.小组互查单词读写情况，看谁记得又快又准确。

三、听说活动

1．认真观察1a的图片，完成1a内容。

2. 认真阅读1b要求，听录音完成1b。

3. 认真观察2a中的图片，大胆预设你的答案。

4. 听录音完成2a, 2b。

5. Pair work: 编对话(把1c和2c进行融合)。

四、展示点拨

1. 跟读对话2d，模仿并理解大意。请同学们分角色朗读并表演2d的对话。 

2. 小组编对话（可以仿照2d)，台前展示，师生点评。

3. 难点导学 

 Mario, you used to be short, didn’t you?

used to是一个固定结构，它的意思是“______________”，它的后面用__________，它表示过去存在某种状态或者过去的某种经常性、习惯性的行为或者动作，并意味着这种动作目前已经不存在，所以它只能用一般过去时，不能用现在时态。

eg.：I used to go to work by bus. Now I take a taxi.

     My brother never used to eat cakes, but he eats a lot now.

辨析：Sb. used to do /be   Sb. be (get) used to doing sth.   Sth. be used to do/for doing sth.

中考链接：She ____ live alone. But she _____living alone because she feels lonely. (贵州)

          A. used to; doesn’t           B. is used to; was used to

C. used to; isn’t used to       D. was used to; doesn’t used to