人教版新目标英语八下《Unit 4 He said I was hard-working SectionB 1a-2c》

使用交互白板技术能即时方便灵活地引人多种类型的数字化信息资源，并可对多媒体材料进行灵活地编辑组织、展示和控制，对教学媒体的使用及使得课堂教学的生成性增强，改变了以前PPT制作课件时的不可改变的预设性。即“现代”又“传统”的教学媒体：使用电子白板授课，既能够在白板上展示出由各种不同媒体组成的现代化教学手段，又可以直接进行批注讲解。教材内容可以得到直接的、直观的批注，讲解，提高了课堂教学效益，增强了课堂教学的容量，有利于不同学习能力的学生更有效的学习。 本堂课的教学内容在教材要求的基础上增加了与现实生活联系更为紧密的家长评价、同伴评价，使得课堂教学更丰满，也更加符合学生的实际情况。电子白板的运用，一改往日在黑板和PPT操作之间的配合，更多地关注了学生的学习情绪和要求，以前教师要在主控台、屏幕、黑板之间不停地走动，既分散学生注意力，又影响学习情绪与效果。现在可以面向学生站在白板前，教师的身体语言得以充分发挥，增强了老师和同学的情感上的交流。  总之，电子白板课让我感受到与传统课堂迥然不同的境界。它为师生提供了一个优秀的教育平台，使丰富的主题资源在课堂教学中得到充分的发挥其应有的效能，使师生生命相互交融，共同营造一个民主和谐的氛围，让课堂教学更加生动精彩。