本节课采用情景教学法，直观、生动，融知识于竞赛游戏、调查采访以及小组活动中。运用现代教学手段———多媒体进行教学，充分调动学生的积极参与，使课堂气氛活跃，参与率高，以确保教学效果。根据本课时教学在单元教学中的情况，以听说为主，注重培养学生运用语言进行交际的能力。确定本课时的评价内容：词汇、句型、听力和口语训练。根据本班学生实际情况，确定评价标准，选择评价内容，采用恰当的评价形式，切实提高评价的有效性。在设计和实施评价的过程中，根据教学设计各阶段教学的特点与评价目的，充分考虑学生的年龄、心里特征及认知水平，选用合理、多样的评价方式，采用自我评价、同伴评价、小组评价、教师评价等实现形成性评价与终结性评价相结合。形成性评价课在课堂教学活动中采用编对话、小组活动（如调查）等形式。终结性评价采用不同类型的综合性和表现性的评价方式，以口试、听力和笔试相结合的方式，综合考查学生的语言运用能力。