作业标题 ：阶段三：课堂教学视频截止日期 : 2016-12-05
作业要求 ：
参训教师将《作业二：教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程，请同伴帮忙录制（借助手机、DV、摄像机均可）10—40分钟的视频，只要是完整的教学片断都可以。
注意事项：
1.提交的教学视频要求与《作业二：教学设计》相配套
2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”
3.提交时，请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件
4.提交视频前，请仔细阅读下方的注意事项和操作流程：
http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_1697/article/37001/7697753.htm?ms=1477965356931
作者 ：教务管理员
2016-11-01提交者：学员张燕浏览(5 )
我拍摄得是Unit 6 I’m going to study computer science. Period 1的一个片段, 重点是学习有关职业的单词和一般将来时态的构成方式，难点是用一般将来时态be going to表达自己未来的打算。
首先播放幻灯片，展示一些职业的图片，来引导学生复习已学过的职业和学习一些新的职业单词: computer programmer, cook, engineer, violinist, pianist, pilot, scientist, doctor…接着询问学生想要从事的职业，从而引出句型：What do you want to be when you grow up? I want to be a basketball player. 并且How are you going to do that? I’m going to practice basketball every day. 然后学生看幻灯片，引导学生问答将来所喜欢的职业和如何去实现这一职业。
每个人都有自己的梦想和对未来的打算，对于将来想要从事的职业肯定充满了憧憬。因此，希望通过学习这一课来激发学生的学习主动性和学习兴趣，使他们更加有理想，并为实现自己的理想而不断努力。