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作业标题 :阶段三:课堂教学视频截止日期 : 2016-12-05

作业要求 :

参训教师将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程,请同伴帮忙录制(借助手机、DV、摄像机均可)10—40分钟的视频,只要是完整的教学片断都可以。

注意事项

1.提交的教学视频要求与《作业二:教学设计》相配套

2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”

3.提交时,请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件

4.提交视频前,请仔细阅读下方的注意事项和操作流程:

http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_1697/article/37001/7697753.htm?ms=1477965356931

作者 :教务管理员

阶段三:课堂教学视频

2016-11-01发布者:专家教务管理员浏览(0 )

这是九下《邹忌讽齐王纳谏》,本文叙述了一个令人深思的故事:齐相邹忌的妻、妾、客出于不同的动机,一致夸大邹忌的美貌。但邹忌却有自知之明,他冷静的思考,看清了事情的真相,从中悟出了深刻的道理,于是就拿这件事作比喻,劝谏齐王不要在赞美声中自我陶醉,要广开言路,虚心接受批评和建议。齐王接受了建议,积极主动地改正错误,收到了富国强兵的政治效果。 在教学过程中,要突出学生的主体地位,促进学生自主学习。为此,我充分调动学生学习的积极性、主动性、创造性,让学生在学习中积极思考,主动探究,发现问题,分析问题,解决问题,从而帮助学生构建新的知识体系。基于这样的认识,在教《邹忌讽齐王纳谏》一课时,我精心设计了一些方法,并努力落实,收到了良好的教学效果。

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