作业标题 ：阶段三：课堂教学视频截止日期 : 2016-12-31
作业要求 ：
参训教师将《作业二：教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程，请同伴帮忙录制（借助手机、DV、摄像机均可）10—40分钟的视频，只要是完整的教学片断都可以。
注意事项：
1.提交的教学视频要求与《作业二：教学设计》相配套
2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”
3.提交时，请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件
4.提交视频前，请仔细阅读下方的注意事项和操作流程：
http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_1697/article/37001/7697753.htm?ms=1477965356931
作者 ：教务管理员
2016-11-01提交者：学员娄兰芳浏览(0 )
Warmingup
在每一个主题单元中具有抛砖引玉的作用，为整个主题单元的英语教学做了铺垫，是不可忽视的一部分内容。以贴近学生学习和生活的主题为中心，设计多个包括
warmingup, reading, using language, listening, speaking和writing等多个板块。每个板块的内容都与该单元的主题密切相关，淡化语法，重视听说，协调读写，提倡整体教学法和交际法。
Warmingup是整体教学的第一步，对该单元主题的学习起到热身的作用，通过设计任务等使学生对该主题有了初步的了解，学生输入与该主题相关的语言知识和文化背景，对接来其他板块的学习起到抛砖引玉的作用。因此，warming up虽是一个小板块，但其作用仍然不可忽视。