作业标题 ：阶段三：课堂教学视频截止日期 : 2016-12-31
作业要求 ：
参训教师将《作业二：教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程，请同伴帮忙录制（借助手机、DV、摄像机均可）10—40分钟的视频，只要是完整的教学片断都可以。
注意事项：
1.提交的教学视频要求与《作业二：教学设计》相配套
2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”
3.提交时，请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件
4.提交视频前，请仔细阅读下方的注意事项和操作流程：
http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_1697/article/37001/7697753.htm?ms=1477965356931
作者 ：教务管理员
2016-11-01提交者：学员郑振国浏览(2 )
月相的成因是月球、太阳、地球三者互动形成的，平时教学中常用乒乓球涂黑一半，几位同学互动，分别代替月球、太阳、地球。并采用饰演地球的学生涂黑相应的月相图，予以记录。它的难度在于饰演月球的学生要始终保持月球的一个面朝向地球。这套装置借助摄像头代替地球上的观察者。通过投影仪展示摄像头显示的图像（即地球上的观察者看到的月相），能让全体学生感受的月相及月球、太阳、地球三者的位置关系。直观有效，可见度高，可信度高，实验难度低。
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