本节课以自己身边的实例为主（常山白菊花尖），激发学生在生活中所见所闻所感，让学生体验地理知识无处不在；

让学生通过小组合作学习的方式简单分析各地理环境要素之间的相互联系；

更加加深理解地理环境整体性的含义。

①每一要素都是作为整体的一部分，与其他要素相互联系和相互作用。

②某一要素的变化，会导致其它要素甚至整体的改变。

③某一要素的变化，不仅会影响当地的整个自然地理环境，还会对其它地区的自然地理环境产生一定的影响。

最后通过“地理环境的整体性”的学习，结合人类活动或你的学习生活，创作“感言”、“感悟”。 引导学生情感态度价值观的升华。