本次研讨课上课之前，为了鼓励学生积极合作，我破除了平时课堂上固定座位的学习小组模式，允许他们依据个人选择，自由组队。孩子们学习兴趣很快被激发出来。他们人人热情参与、积极投入分别对广州的地铁、公路、铁路、水路、民航线路等不同的交通发展状况进行研究，他们合作搜集资料，分析资料，整理资料，并且用心制作好不同的汇报制作。有的小组制作了电脑小报，有的小组制作了手抄报，有的小组制作了课件，有的小组制作了思维导图等等。形式各异，精彩纷呈，看着他们在课堂上的精彩展示，我知道这一定是发挥了他们的聪明才智的成果。本次研讨课收获最大的就是锻炼了孩子们自主收集、整理、分析并汇报资料的能力，培养了他们合作、探究性学习的习惯。这样既尊重每个学生的选择学习的权利，又充分发挥每个学生的特长，把学习的主动权交给他们，使他们真切地感受到学习的乐趣，体验到学习的成功，我想这样就值得欣喜了。