本节课教学的开展是通过对当今世界上最“疯”的建筑设计作品的鉴赏，引起学生的惊叹，激发学生的学习兴趣和创造欲望，从而自然过渡到方案的构思方法学习；再运用编辑好的的图片、小故事以及视频让学生欣赏、点评、讨论以及老师的讲解，落实方案构思的常用四种方法——模仿法、联想法、其特性构思法和草图法的学习；最后通过小组合作交流共同设计笔筒的方案构思实践，让学生能一步步由浅入深地学习与构思，并形成方案，享受到成功和创造的快乐，并对学生在方案构思实践过程中产生的亮点进行及时有肯定和鼓励，增强学生对方案构思的自信心。

　  在整个教学过程中，给学生贯彻以下理念：方案构思并不难；相信自己的创造潜能；　交流和合作是设计中的非常重要的品质，要敢说善听善于动手。

     视频实录的是教学最后一个环节——学生的课堂活动，遗憾的是高一年级的展台没有设备，不能把学生的作品进行投影，降低了学生的共鸣度。