作业标题 ：阶段三：课堂教学视频截止日期 : 2016-12-05
作业要求 ：
参训教师将《作业二：教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程，请同伴帮忙录制（借助手机、DV、摄像机均可）10—40分钟的视频，只要是完整的教学片断都可以。
注意事项：
1.提交的教学视频要求与《作业二：教学设计》相配套
2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”
3.提交时，请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件
4.提交视频前，请仔细阅读下方的注意事项和操作流程：
http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_1697/article/37001/7697753.htm?ms=1477965356931
作者 ：教务管理员
2016-11-01发布者：专家教务管理员浏览(0 )
1.通过中外节日的对比，让学生了解不同国家之间的文化差异，宏扬爱国主义精神，培养文化意识，体现新课标的人文主义思想。
2.通过阅读技能训练，提高学生自主阅读的能力，鼓励学生以思考、对比、讨论等方式，发展听、说、读、写的综合技能。能够掌握课文中的重点词汇，belief, gain, have fun with,take place, admire, play a trick on, dress up,religious,award, gather, as though,look forward to, 和情态动词can, may,must, could, should, shall ,might,can’t 的用法。3.能力目标 通过了解世界各国的节日的起源、庆祝活动帮助学生拓宽视野，提高文化素质，加强跨文化交流意识。通过总结文章的大意和回答问题，培养学生迅速把握文段大意和捕捉有效性信息的能力，同时练习听和说。
4.情感目标 通过阅读激发学生对节日文化的兴趣，特别是增进对中国的节日的理解，培养学生的爱国主义精神和文化保护意识。