作业标题 ：阶段三：课堂教学视频截止日期 : 2016-12-31
作业要求 ：
参训教师将《作业二：教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程，请同伴帮忙录制（借助手机、DV、摄像机均可）10—40分钟的视频，只要是完整的教学片断都可以。
注意事项：
1.提交的教学视频要求与《作业二：教学设计》相配套
2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”
3.提交时，请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件
4.提交视频前，请仔细阅读下方的注意事项和操作流程：
http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_1697/article/37001/7697753.htm?ms=1477965356931
作者 ：教务管理员
2016-11-01提交者：学员周浩方浏览(0 )
江山五中高二物理电磁感应条件:
本人教学一直认为：在物理教学中，多媒体所展示出的物理实验过程只是对现实实验的的一种模拟，是不能取代的物理课堂实验的。物理以一门以实验为主的学科，实验的过程也是学生探究未知世界的过程，是科学研究方法学习的的过程。但现实的物理实验，特别是课堂演示实验存在一些局限性，比如后面的学生看不太清楚，观察不到位等情况。在这种情况下，先通过真实的物理实验，再利用多媒体展示物理过程，将能使学生有更加深刻，直接的感性认识。本着以上认识，本人这堂课遵循这个规律，真实实验与现代多媒体技术相合，向学生展示了一个感应电流产生的过程，并总结出其产生的条件。