一、教学目标

知识目标：1.熟悉定语从句的概念以及先行词和关系代词的位置。

                    2.掌握关系代词that，which，who，whom，whose的用法。

能力目标：1.能够在真实的交际环境中正确应用关系代词that，which，who，whom，whose引导的定语从句。

情感目标：学生通过自己观察，归纳定语从句的用法提高学习英语语法的兴趣。

二、教学重难点

1.判断关系代词在从句中充当的成分并正确选择关系代词。

2.关系代词whose的用法。

三、教学方法

归纳法，练习法

四、教学工具

ppt，黑板

五、教学过程

Step 1.导入

1.呈现第四单元课文中的定语从句，让学生通过观察概括出这些句子的共同点，引出定语从句的概念。

Step 2.呈现和操练

1.介绍定语的概念及作用

2.由定语引入定语从句，介绍定语从句的概念和构成形式。

3.介绍先行词和关系词的概念和作用。

4.分别呈现含有关系代词that，which，who，whom，whose的定语从句，让学生概括出每一个关系代词在定语从句中的用法并根据图片操练。

5.对关系代词whose，多呈现图片让学生进行操练。

6.最后让学生用一张表格概括出关系代词that，which，who，whom，whose的用法。

Step 3.巩固

        让学生通过正确选择关系代词将两句话合并为定语从句