作业标题 ：阶段三：课堂教学视频截止日期 : 2016-12-05
作业要求 ：
参训教师将《作业二：教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程，请同伴帮忙录制（借助手机、DV、摄像机均可）10—40分钟的视频，只要是完整的教学片断都可以。
注意事项：
1.提交的教学视频要求与《作业二：教学设计》相配套
2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”
3.提交时，请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件
4.提交视频前，请仔细阅读下方的注意事项和操作流程：
http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_1697/article/37001/7697753.htm?ms=1477965356931
作者 ：教务管理员
2016-11-01提交者：学员王芸浏览(0 )
课程题目：《因式分解》
教学目标：1.使学生了解因式分解的意义，理解因式分解的概念。
2.认识因式分解与整式乘法的相互关系——互逆关系（即相反变形）。
3.通过对分解因式与整式的乘法的观察与比较，培养变形与化归的能力。
4.培养学生认识矛盾的对立统一，勇于探索的精神和实事求是的学习态度。
设课程计思路：根据教学目标、教学重点和教学难点的分析，我在复习整式乘法的基础上，利用问题激发学生的学习兴趣导入新课，再利用整式乘法与因式分解的比较，让学生明白什么是因式分解，以及因式分解与整式乘法的联系。在这个教学过程中，学生经历了知识产生、形成的过程；体验观察、感受、讨论、探究、总结的学习方法；实现学生主动探索、合作交流学习方式的转变；提升学生自己观察问题、分析问题、解决问题的能力。