作业标题 :阶段三:课堂教学视频截止日期 : 2016-12-05
作业要求 :
参训教师将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程,请同伴帮忙录制(借助手机、DV、摄像机均可)10—40分钟的视频,只要是完整的教学片断都可以。
注意事项:
1.提交的教学视频要求与《作业二:教学设计》相配套
2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”
3.提交时,请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件
4.提交视频前,请仔细阅读下方的注意事项和操作流程:
http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_1697/article/37001/7697753.htm?ms=1477965356931
作者 :教务管理员
2016-11-01提交者:学员陈彬浏览(0 )
彩云追月
教学目标:
1.能用自然,富有情感的声音有表情地演唱歌曲《彩云追月》。
2.通过各种音乐活动,使学生能够较好地掌握切分节奏,培养学生演唱、视唱等方面的表现能力。
3.通过本课教学,让学生充分体验音乐美、享受音乐美。培养学生的合作意识,感受二声部合作的快乐,从而更好地表现音乐美。
教学重点:
理解歌曲所表达的情感,并通过自己的歌声表现出来。
1.切分节奏、前休止、后休止节奏的正确演唱,以及长音的气息控制。
2.歌曲旋律的情感处理,歌曲的强弱对比、声音的和谐优美。
教学难点:
二声部教学
教学过程. 二、教学过程:.
1发声练习
2.欣赏民乐《彩云追月》,感受音乐中的切分节奏。
3.第二次播放音乐,感受切分节奏的动感。(出示旋律歌谱)
4.分析旋律,感受旋律的美。
教师边哼边用手比划歌曲旋律的线条,引导学生说旋律忽上忽下,仿佛云月在嬉戏。
4,介绍作曲家任光,歌曲学唱及处理
5,二声部教学
6.总结